A apresentação correu bem , acho que tentei explicar tudo pelo melhor para que as minhas colegas percebessem tudo como tinha pensado.
Acho que podia ter corrido melhor a elaboração do paper- toy , pois foi uma pouco dificil para mim.
Para a exposição foi preciso espalhar convites :
Bibliografia :
google. com ( cores primárias );
google.com (paper toys).
Área De Expressões
sexta-feira, 18 de março de 2011
Oficina de expressão plástica - M17 - SEM 5
A escolha do paper- toys, custou-me um bocado e também custou o começo da construção.
Apesar de andar aluada não sabia como começar , e pedi ajuda a uma colega de turma porque tinha a construção parecida com a minha e começei por desenhar e medir e depois foi tudo mais fácil.
O nome do meu paper- toys é CORN-FLAKES.
A minha actividade foi pensada para elaborar com jovens entre os 12 aos 15 anos , um grupo misto, com 7 adolescentes.
A actividade eu pensei fazer com essa faixa etária os paper-toys de várias etnias para que os adolescentes conhecessem as fdeferenças que podemos encontrar relativamente, á cor de pele, á forma dos olhos, ou então mesmo culturas e percebessem que apesar disso tudo somo iguais.
A actividade seria feita na Junta de Freguesia de Beiriz uma semana só demanha apartir do dia 01/08/2011 até ao dia 07/08/2011 , onde iria ser expostos esses trabalhos numa exposição apresentada nesse mesmo sítio mas , no Sábado dia 20/08/2011 apartir das 15:00h até às 19:00h.
A exposição iria ter como nome "Visita a exposição e melhora o teu Verão".
Na exposição iria aparecer a construção do paper- toys em cima da mesa e ao lado o adolescente que a construiu, vestido da mesma forma, pintado da mesma maneira, e em frente ao paper- toys tinha uma legenda, ou seja uma caracterização da personagem , neste caso o paper-toys.
A pessoa que o construiu estava ao lado caso nao tivesse toda a explicação do processo e as pessoas tivessem duvidas perguntavam , mas tambem conseguiamos ver que a realidade se pode tornar num simples paper-toys.
Objectivos :
- Fumentar a criatividade e imaginação;
- Incutir o gosto pela reutilização de materiais;
- Promover a cooperação a entreajuda, a autonomia e o respeito;
- Diminuir as tensões e conflitos que possam existir no grupo.
Finalidades :
- Promover o gosto pela criação;
- Contrariar os estereótipos e preconceitos relacionados com o género.
Apesar de andar aluada não sabia como começar , e pedi ajuda a uma colega de turma porque tinha a construção parecida com a minha e começei por desenhar e medir e depois foi tudo mais fácil.
O nome do meu paper- toys é CORN-FLAKES.
A minha actividade foi pensada para elaborar com jovens entre os 12 aos 15 anos , um grupo misto, com 7 adolescentes.
A actividade eu pensei fazer com essa faixa etária os paper-toys de várias etnias para que os adolescentes conhecessem as fdeferenças que podemos encontrar relativamente, á cor de pele, á forma dos olhos, ou então mesmo culturas e percebessem que apesar disso tudo somo iguais.
A actividade seria feita na Junta de Freguesia de Beiriz uma semana só demanha apartir do dia 01/08/2011 até ao dia 07/08/2011 , onde iria ser expostos esses trabalhos numa exposição apresentada nesse mesmo sítio mas , no Sábado dia 20/08/2011 apartir das 15:00h até às 19:00h.
A exposição iria ter como nome "Visita a exposição e melhora o teu Verão".
Na exposição iria aparecer a construção do paper- toys em cima da mesa e ao lado o adolescente que a construiu, vestido da mesma forma, pintado da mesma maneira, e em frente ao paper- toys tinha uma legenda, ou seja uma caracterização da personagem , neste caso o paper-toys.
A pessoa que o construiu estava ao lado caso nao tivesse toda a explicação do processo e as pessoas tivessem duvidas perguntavam , mas tambem conseguiamos ver que a realidade se pode tornar num simples paper-toys.
Objectivos :
- Fumentar a criatividade e imaginação;
- Incutir o gosto pela reutilização de materiais;
- Promover a cooperação a entreajuda, a autonomia e o respeito;
- Diminuir as tensões e conflitos que possam existir no grupo.
Finalidades :
- Promover o gosto pela criação;
- Contrariar os estereótipos e preconceitos relacionados com o género.
sexta-feira, 4 de março de 2011
Oficina de expressão plástica - M17 - SEM 4
Nesta semana fiz toda a contrução do meu paper toys , que obteve um resultado muito engraçado.
Neste paper toys, mudei-lhe as orelhas, acrescentei-lhe umas mãos e mudei-lhe a base.
Após isso fiz todas asa medidas no cartão, cortei, colei, e coloquei fita cola isoladora para reforçar o boneco.
Neste paper toys, mudei-lhe as orelhas, acrescentei-lhe umas mãos e mudei-lhe a base.
Após isso fiz todas asa medidas no cartão, cortei, colei, e coloquei fita cola isoladora para reforçar o boneco.
Agora começei por fazer experiências de olhos , nariz e boca .
Os olhos foi o mais complicado de fazer pois tinha de ser uma especie de um paper toys zangado.
Os olhos foi o mais complicado de fazer pois tinha de ser uma especie de um paper toys zangado.
Fiz esta experiência para ver qual o resultado das misturas de cores.
As cores para os olhos foi uma escolha dificil pois nunca ficava da maneira desejada.
Experimentei, o vermelho, preto, azul e deu um resultado fraco, então decidi optar só pelo branco, vermelho e preto pois tornava os olhos mais carregados e que mostra-se mais assustador.
CORES QUE UTILIZEI :
- Branco;
- Vermelho;
- Preto;
- Lilás - Magenta, amarela, preto, branco;
MATERIAL:
- Folhas de papel branco para experiências de desenhos e cores;
-Cartão ;
- Tesoura;
- X-acto;
- Régua;
- Paleta ;
-Lápis;
- Cartão;
- Cola;
- Borracha;
- Moldes ;
- Tintas ;
- Pinceis;
terça-feira, 1 de março de 2011
Oficina de expressão plástica I - M17 - SEM 3
Início da construção do paper - toys.
Saber as dimensões e desenhar num cartão para a elaboração do mesmo, para poder passar para a colagem para o poder colorir á minha maneira , e o poder elaborar da minha preferência.
Saber as dimensões e desenhar num cartão para a elaboração do mesmo, para poder passar para a colagem para o poder colorir á minha maneira , e o poder elaborar da minha preferência.
Oficina de expressão plástica I - M17 - SEM 2
Nesta semana tivemos aula para pesquisa do boneco, mas como a escolha estava dificil consultei os do professor e escolhi um.
Fui buscar o material para começar a trabalhar.
Fui buscar o material para começar a trabalhar.
Oficina de expressão plástica I - M17 - SEM 1
Esta semana foi apresentado um novo módulo e ouvimos a explicação do professor referente ao mesmo.
Foi então proposto construirmos um paper toys em grande.
Foi então proposto construirmos um paper toys em grande.
sexta-feira, 28 de janeiro de 2011
Bibliografia
Carro para colorir
http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.smartkids.com.br/conteudo/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte/carro.gif&imgrefurl=http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte-carro.html&usg=__hgF4hUG6ZrK7RYbspMvIGrD_0HY=&h=603&w=556&sz=17&hl=pt-PT&start=20&zoom=1&tbnid=4UbIeloyBPN2_M:&tbnh=160&tbnw=148&ei=yO9CTf-ZPJOu8QP8wtjvDw&prev=/images%3Fq%3Dcarro%2Bpara%2Bcolorir%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26sa%3DX%26biw%3D1280%26bih%3D840%26tbs%3Disch:10%2C513&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=364&oei=xO9CTfHfKI70sgaG4NXlDQ&esq=2&page=2&ndsp=24&ved=1t:429,r:3,s:20&tx=77&ty=92&biw=1280&bih=840
Mota para colorir
http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.smartkids.com.br/conteudo/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte/moto.gif&imgrefurl=http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte-moto.html&h=678&w=560&sz=24&tbnid=yCKOguR0BYqmXM:&tbnh=139&tbnw=115&prev=/images%3Fq%3Dmota%2Bpara%2Bcolorir&zoom=1&q=mota+para+colorir&hl=pt-PT&usg=__Kv32v9GcRm7Zqg4oMcpMi6_-e7Y=&sa=X&ei=Su9CTYebAo-t8QOol7Er&ved=0CDkQ9QEwBQ
Avião para colorir
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Bicicleta para colorir
http://www.google.pt/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiofXkVnR1jZq1C8xYH7Rc4PS0qc3rLV3dEELOmNIdOaUIdIYcB5J2qSySm0b1luvWTkzvs5c2PVI-pqzcg49SeQZPfh3O7LkAmj1R_-aLjUdrnrcv0qwSnWyPyD8bz4Vk8u8cnI5RhykQ/s1600/bicicleta.png&imgrefurl=http://neusamariabento.blogspot.com/2010/10/desenhos-para-colorir.html&usg=__5pNxR9D2Emzi46XTYcm3-SAzIxc=&h=400&w=386&sz=98&hl=pt-PT&start=0&zoom=1&tbnid=dB6WkQw2EUr-8M:&tbnh=155&tbnw=150&ei=GfBCTeXcO9K48gPzyaj4Dw&prev=/images%3Fq%3Dbicicleta%2Bpara%2Bcolorir%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26biw%3D1280%26bih%3D840%26tbs%3Disch:1&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=357&vpy=106&dur=1141&hovh=229&hovw=221&tx=129&ty=98&oei=CvBCTfquIcK1tAb6_IDmDQ&esq=3&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:1,s:0
Barco
http://www.robertsabuda.com/popmake/fun/summer_boat/popmake_boat-step1.asp
http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.smartkids.com.br/conteudo/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte/carro.gif&imgrefurl=http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte-carro.html&usg=__hgF4hUG6ZrK7RYbspMvIGrD_0HY=&h=603&w=556&sz=17&hl=pt-PT&start=20&zoom=1&tbnid=4UbIeloyBPN2_M:&tbnh=160&tbnw=148&ei=yO9CTf-ZPJOu8QP8wtjvDw&prev=/images%3Fq%3Dcarro%2Bpara%2Bcolorir%26um%3D1%26hl%3Dpt-PT%26sa%3DX%26biw%3D1280%26bih%3D840%26tbs%3Disch:10%2C513&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=364&oei=xO9CTfHfKI70sgaG4NXlDQ&esq=2&page=2&ndsp=24&ved=1t:429,r:3,s:20&tx=77&ty=92&biw=1280&bih=840
Mota para colorir
http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.smartkids.com.br/conteudo/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte/moto.gif&imgrefurl=http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/meios-de-transporte-moto.html&h=678&w=560&sz=24&tbnid=yCKOguR0BYqmXM:&tbnh=139&tbnw=115&prev=/images%3Fq%3Dmota%2Bpara%2Bcolorir&zoom=1&q=mota+para+colorir&hl=pt-PT&usg=__Kv32v9GcRm7Zqg4oMcpMi6_-e7Y=&sa=X&ei=Su9CTYebAo-t8QOol7Er&ved=0CDkQ9QEwBQ
Avião para colorir
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Bicicleta para colorir
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Barco
http://www.robertsabuda.com/popmake/fun/summer_boat/popmake_boat-step1.asp
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